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A Análise do Comportamento estabelece a relação funcional entre os comportamentos e o meio ambiente.
Sob o olhar da teoria Skinneriana e outros autores, compreendemos o comportamento considerando o indivíduo que está sempre se comportando e variando seu comportamento em relação ao ambiente circundante e os impactos que repercutem um no outro. Nesse aspecto é possível dizer que nosso comportamento é selecionado pelas consequências que ele produz.
Os comportamentos são aprendidos, adquiridos no decorrer da vida do indivíduo, sendo, portanto, possíveis de serem modificados e ajustados para uma vida mais enriquecedora e funcional.
O papel da terapia ABA é compreender e intervir no comportamento da criança a fim de desenvolver habilidades linguísticas, cognitivas, sociais, motoras e de vida diária.
Através de vários procedimentos é ensinado comportamentos que são a base para as habilidades complexas como, por exemplo:
Fazer rastreio visual
Sentar;
Esperar;
Fazer contato visual;
Imitar;
Escolher;
Executar e finalizar atividades simples;
No processo de ensino de leitura e escrita são ensinados diversas outras habilidades pré-requisito também.
A terapia envolve os pais, família, escola e terapeutas.
Procedimento dos Programas de Ensino Individualizado (PEI) e de Intervenção Comportamental (PIC)
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